Anmelden
Du kannst Dich hier mit Usernamen und Passwort anmelden, um Zugang zu den geschützten Bereichen zu erhalten.
Interessante Buchtipps
 |
Alessandro Baricco |
| Seide | |
| Roman | |
 |
Angelika Gulder |
| Finde den Job, der dich glücklich macht | |
| Von der Berufung zum Beruf | |
 |
Helga Simchen |
| Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung | |
| Erkennen, stärken und fördern - damit Begabung zum Erfolg führt | |
| Zu den Buchtipps ... | |
Gastzugang
Gäste könnnen in diesem, dem offenen Bereich, ohne Anmeldung lesen. Wenn Du in diesem Forum jedoch etwas schreiben möchtest, ist es nötig, dass Du Dich anmeldest. Um zu schreiben und zu den Mitgliederbereichen Zugang zu erhalten, kannst Du Dich daher 
registrieren, dann steht Dir nach der Freischaltung des Benutzerkontos das Forum offen.
HB - und die typischen Anzeichen dafür
| Autor | Nachricht |
|---|---|
|
Verfasst am: 29. 12. 11 [16:01]
|
|
|
peter_b
Themenersteller
Dabei seit: 13.12.2007
Beiträge: 3837
|
Eben hatte ich es in der Schwätzecke kurz erwähnt. Die PDF hier fasst manches schön knackig zusammen. Auszüge: Diagnostik von Hochbegabung "Kernmerkmal der Hochbegabung ist die Intelligenz, d.h. die Erfassung der Intelligenz ist unabdingbar" Andere Merkmale? "• Hochbegabte Kinder unterscheiden sich von gut oder minderbegabten Kindern im Merkmal der Intelligenz (und auch anderen kognitiven Merkmalen) • Konative, emotionale und Persönlichkeitsmerkmale zeigen zwar Tendenzen, sind aber in Studien nicht eindeutig zu belegen" Gibt's da mehr zu sagen? Ach so, ja die "Leistungspyramide", die finde ich auch ganz nett als Darstellung, außerdem ist der Urheber genannt:  Was mir dabei am meisten fehlt, ist unten in der Mitte die Lehrerin  . Die Qualität einer Aussage ist wichtiger als der Status des Aussagenden.
Jede Resonanz auf meinen Auftritt ist berechtigt. Ich habe die Wahl, meinen Auftritt zu ändern, oder mit der Resonanz zu leben. |
 |
|
|
Verfasst am: 29. 12. 11 [20:33]
|
|
|
cal
Dabei seit: 29.12.2010
Beiträge: 493
|
All die in den dreiecken aufgeführten dinge sind wichtig,um in einem iq-test leistung zu zeigen...für lehrerin kann testerin eingesetzt werden... |
|
|
|
Verfasst am: 29. 12. 11 [20:59]
|
|
|
Camouflage
Dabei seit: 12.04.2008
Beiträge: 1373
|
Spannend, die Leistungspyramide von Götz Müller. Ich habe mir gerade überlegt, wie sie im beruflichen Umfeld genutzt werden kann, d.h. beim Verständnis der Zusammenhänge, wie Leistung entsteht. Hier könnte man z.B. anstelle von Lehrerin "Führungskraft" einsetzen, um deren Einfluss auf Leistung zu verdeutlichen. Um die Pyramide im beruflichen Kontext zu nutzen, müsste man sie noch etwas ergänzen. In der vorliegenden Form zeigt sie vor allem Aspekte von Leistungsbereitschaft und -potenzial auf, es fehlen aber noch wichtige Bausteine als Voraussetzung für konkrete Leistungsfähigkeit/Handlungskompetenz als Basis für Leistung: Kenntnisse (Know-how) und Fertigkeiten (praktisches Umsetzungvermögen/Können). In Verbindung mit diesen Ergänzungen kann ich mir die Pyramide ganz gut als Grundlage für Führungsinstrumente oder in der Personalentwicklung vorstellen. «Die eigentlichen Geheimnisse auf dem Weg zum Glück sind Entschlossenheit, Anstrengung und Zeit.»
(Der XIV. Dalai Lama)  |
|
|
